El debate
Introducción:
Estas experiencias son las que permiten afirmar que
una técnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones
individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa , de
manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las
metas del grupo . Estas pueden ser utilizadas en forma complementaria,
integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de
grupo. Entre las diferentes técnicas que conforman a estas dinámicas
Contenido de la entrada:
Ø Introducción al tema
Ø Contenido de la entrada
Ø Definición de la dinámica
Ø Objetivos educativos de la dinámica
Ø Participantes en la dinámica
Ø Material y/o equipo a utilizar en la dinámica
Ø Consignas o limitantes de la dinámica
Ø Desarrollo paso a paso de la dinámica
Ø Variantes de la dinámica
Ø Conclusión personal acerca de la dinámica presentada
Definición de la “Debate”
Es una discusión entre dos o más
personas sobre un tema determinado, este tiene como objetivo conocer todos los
aspectos de un tema o asunto, a través de la exposición de las opiniones que
sobre el tema tienen todos los integrantes de un grupo
Objetivo
de la “Debate”
·
Pensar y debatir los aspectos involucrados en un
problema
·
Identificar los elementos más significativos y
críticos de un problema
·
Pensar soluciones
·
Promover la participación de todos
Participantes de la “Debate”
·
Cooperación, en donde los miembros deben manifestar
mutuo respeto.
·
Orden, los participantes aguardan el uso de la palabra
para permitir la participación de todos.
·
Compromiso, se debe actuar con sinceridad y
responsabilidad.
Material:
·
Integrantes
·
Papel
·
Bolígrafo
Consignas
o limitantes de “Debate”
·
Permite abordar el único tema propuesto mediante un
intercambio de ideas, englobado en una única página de fácil visualización.
·
Dar a conocer y defender las opiniones sobre algún
tema en específico
·
Sustentar y dar elementos de juicio claro en la
exposición, para facilitar la toma de decisiones sobre algún tema en específico
·
Ejercitar la expresión oral, la capacidad de escuchar
y la participación activa de los debate
·
Defender nuestras opiniones justificándolas
Desarrollo de “Debate”
Para realizar esta dinámica es
necesario tener identificado un problema, el coordinador o la coordinadora les
propondrá a los integrantes del grupo pensar las causas y consecuencias del
problema elegido. Se deberá formar dos subgrupos, uno de los equipos deberá
anotar las causas (internas y externas) por las que emerge el problema.
Mientras que el otro grupo deberá hacer una lista de las consecuencias
generadas por el problema. Luego de unos minutos, los grupos deberán
intercambiarse las hojas con anotaciones para pensar soluciones. Quien reciba
las causas deberá pensar qué hacer para que no provoquen el problema, y quienes
reciban las consecuencias tendrán que pensar cómo evitarlas.
Variantes
de “Debate”
·
Un director o coordinador encargado de declarar abierta
la sesión, presenta el tema, conoce el tema y concluye el tema.
·
Un secretario que anota a las personas que van
participando y el tiempo de intervención de cada una, esto con la finalidad de
darle la oportunidad de participar a todos los integrantes.
·
Los participantes encargados de hablar del tema objeto
de debate.
·
Un moderador representante de cada grupo y quien:
prepara el tema y quien concede la palabra a los participantes; procura que se
traten los puntos importantes sin salirse del tema; aclara dudas ; finaliza la
actividad con el resumen de las diferentes opiniones y saca las conclusiones
obtenidas en la discusión con ayuda de los demás
Conclusión
personal:
El debate es una dinámica donde se interactúan
diversas formas de pensar, donde cada integrante defiende la idea que está
diciendo sobre el tema esta dinámica es fundamental ya que se tiene que
justificar la respuesta o la opinión que se esté dando
BIBLIOGRAFIA:
Muy bien Mara
ResponderEliminarAgradezco haber tomado en cuenta los comentarios de tus entradas anteriores las cuales tienen la intención de que mejores tus intervenciones en el blog.
En esta ocasión mi recomendación es cuidar que los títulos de las temas tengan coherencia.
saludos y gracias por compartir.
Sin duda alguna esta es una técnica que facilita bastante el aprendizaje.
ResponderEliminarbastante buena para conocer puntos de vista u opiniones en conjunto con los demás compañeros o alumnos. Gracias por la información.
ResponderEliminarMuy bien es necesario conocer variedad de dinámicas grupales para proyectarlas en el ámbito educativo.
ResponderEliminarExcelente para aprender a escuchar y respetar opiniones.
ResponderEliminarBuena información solo hay que cuidar el detallr que menciona el maestro.
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